План работы

                      методического объединения

                    учителей эстетического цикла

МОУ «Ушарбайской средней общеобразовательной школы»

                           на 2018-2019 учебный год.

            Методическая тема школы на 2018-2019 учебный год:

«Новые формы, методы и приёмы, направленные на развитие творческого потенциала и индивидуальных достижений участников образовательного процесса».

 Методическая тема: «Развитие творческих способностей обучающихся через активные методы обучения».

 Цель:

• совершенствование уровня педагогического мастерства, обновление содержания и методик преподавания предметов эстетического цикла.

Задачи МО учителей эстетического цикла:

1. Создание условий для осуществления проектной и инновационной деятельности учителя и ученика.
2. Развитие педагогического потенциала учителя через внедрение и развитие информационных технологий в школе, современных педагогических технологий.
3. Повышение уровня информационной активности учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.
4. Активно использовать уроки ИЗО, музыки, , истории и обществознания для нравственного, патриотического воспитания учащихся.
5. Направления деятельности.

• Изучение нормативных документов.
• Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.
• Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков.
• Организация выставок, тематических разработок, дидактических материалов, наглядных пособий, рефератов, творческих работ обучающихся. · Изучение и ознакомление с новинками методической литературы и научными изданиями.
• Организация накопления методических материалов и разработок.
• Отчеты учителей по теме самообразования.

Основные вопросы, рассматриваемые на заседаниях методического объединения.

      Проблема, над которой работает МО учителей эстетического цикла.

Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, в процессе обучения предмету.

Работа по предмету

                                            Методическая работа.

1. Участие учителей МО в работе над общешкольной методической темой.
2. Взаимопосещение уроков в целях повышения своего педагогического опыта.
3. Обработать и методически оформить вопрос о возможностях использования ИКТ в рамках работы по предмету с целью повышения качества знаний, а также познавательного интереса к предмету.
4. Самообразование учителей. Тема каждого учителя,над которой он работает в течение года. Посещение курсов повышения квалификации.
5. Утверждение календарно-тематического планирования.
6. Обсуждение на МО новинок методической литературы.
7. Создание преподавателями собственных интернет-сайтов.
8. Распространение педагогической деятельности посредством проведения открытых уроков, вебинаров, выступлений на педсоветах, семинарах и т.д.
9. Публикация научно-методических разработок в сети Интернет.

               Индивидуальная работа с учащимися в школе

1. Организация повторения на уроках – залог оптимального усвоения знаний учащимися в течение года.
2. Дифференцированное обучение на уроках — создание наиболее благоприятных условий для развития учащихся с различным уровнем обучаемости.
3. Подготовка учащихся к школьным и окружным олимпиадам по ИЗО,истории и обществознанию (октябрь- ноябрь- декабрь).
4. Работа со слабоуспевающими учащимися в течение года.
5. Работа школьного НОУ – помощь учащимся в выборе и разработке тем научных работ.
6. Обсуждение на МО новинок методической литературы.
7. Создание преподавателями собственных интернет-сайтов.
8. Распространение педагогической деятельности посредством проведения открытых уроков, вебинаров, выступлений на педсоветах, семинарах и т.д.
9. Публикация научно-методических разработок в сети Интернет.

                   Индивидуальная работа с учащимися в школе.

1. Организация повторения на уроках – залог оптимального усвоения знаний учащимися в течение года.
2. Дифференцированное обучение на уроках — создание наиболее благоприятных условий для развития учащихся с различным уровнем обучаемости.
3. Подготовка учащихся к школьным и окружным олимпиадам по ИЗО, истории и обществознанию (октябрь- ноябрь- декабрь).
4. Работа со слабоуспевающими учащимися в течение года.
5. Работа школьного НОУ – помощь учащимся в выборе и разработке тем научных работ.

Внеклассная работа

Заседания методического объединения учителей эстетического цикла.

Сентябрь.     

 1.Анализ работы за 2017-2018учебный год.

2.Обсуждение плана работы на 2018-2019 учебный год.

3.Утверждение календарно-тематического планирования и УМК на 2018-2019 учебный год.

4.Обсуждение системы работы со слабоуспевающими учащимися.

Октябрь

1.Осуждение подготовки и проведения школьных и районных олимпиад по т, ИЗО, музыке истории и обществознанию.

2.Использование современных инновационных технологий в обучении предметов эстетического направления.

3.Подведение итогов успеваемости за I четверть по всем предметам эстетического цикла.

Ноябрь.

1.Методические рекомендации по подготовке к урокам молодым специалистам.

2.Формирование положительной учебной мотивации на уроках истории обществознания изо и музыки (Обмен опытом).

Декабрь

1.Проектная деятельность на уроках предметов эстетического цикла. Взаимодействие с учащимися в ходе работы над проектом.

2.Обзор методических новинок по предметам.

Январь – февраль.

1.Подведение итогов школьных и районных олимпиад по  ИЗО, истории и обществознания.

2.Подведение итогов успеваемости за II четверть по предметам эстетического цикла.

3.Деятельность учителя по формированию и совершенствованию Патриотического воспитания через творческие конкурсы.

Март- апрель.

Индивидуальная работа с учащимися как одно из условий успешного обеспечения личностно – ориентированного обучения учащихся.

1.Итоги и анализ недели предметов эстетического цикла.

Май

1.Рубежный контроль.

2.Обзор методических новинок по предметам.

3.Подведение итогов работы методического объединения за 2017-2018 учебный год, планирование деятельности МО на 2018-2019 учебный год.

Развитие и укрепление материальной базы, использование кабинетной системы.

1. Учет, хранение и пополнение учебно-наглядных пособий в кабинетах.
2. Систематизация учебно-наглядных материалов (карты, схемы, таблицы, альбомы, выставки, подготовка внеклассных мероприятий и оформление кабинета.
3. Использование кабинетной системы в учебном процессе и внеклассной работе.
4. Состояние оформления в кабинете (стенды, выставки, сменность материала)
5. Наличие паспорта кабинета.
6. Наличие инструкций по ТБ и противопожарной безопасности.